着力面向青少年搞好优秀传统文化教育

　　在近日召开的全国宣传部长会议上，中宣部部长刘奇葆指出，在学校教育中，要着力用优秀传统文化培养青少年的良好道德规范、思想品格和价值取向。

　　这一要求针对性强，意义重大，各有关方面有必要高度重视、积极行动，认真做好。

　　因为学校教育，是青少年道德规范、思想品格、价值取向培养和形成的主要场所和环境、氛围，其在校园中所接受的、学习的理想信念和道德品质，将对其未来的工作生活产生重大甚至决定性的影响；因为广大青少年作为中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，必须具有正确的价值取向和良好的思想品格，才能确保其可靠、合格；因为当今世界各种思想激荡、交融、交锋，广大青少年思维活跃，求异求新，极易受到各种新颖怪异思潮的影响，被其所吸引甚至去崇尚，从中反而有可能淡忘、漠视甚至摒弃中华民族优秀传统文化和道德品质。

　　这就需要教材教辅出版部门把饱含和鲜明体现中华传统美德的文章、人物、事例，以生动活泼的形式，纳入到教科书中来。不仅是在语文课本中，历史、政治教材中，而且应该纳入到数学、地理、生物、物理、化学等学科的教材教辅中，因为我国历史上涌现出了很多很多优秀的数学家、生物(医药)学家，以及物理、化学领域的科学家，都可以结合对相关知识的叙述，讲一讲这些科学家们的贡献，以及他们在科研中、科普中所体现出的优秀品质。这对于激励广大青少年从小立志成才、报效祖国，会有很好的作用。

　　这就需要广大教师以身作则，为学生们做出好榜样。大文学家韩愈说，师者，传道、授业、解惑也。把传道放在了第一位，也就是传播、示范做人的道理。教师为人师表，其言传、身教，都直接、随时影响到学生们的思想和行为，引发学生的仿效，以及思想观念取向上的认同。所以，教师要切实认识到自己极其重要的职业角色，时时处处体现出潜心研究教学、作风正派、言语文明、团结关爱、仪表得体等好品格。不能把错误观点、污言秽语、个人情绪带到学校、带进课堂。

　　这就需要学校和教师们通过日常学习、班级活动、课外活动等场合、平台，在学生们中倡导互相尊重、互相帮助、不畏艰难、爱护公物、讲究卫生、热爱劳动、热爱科学、遵守秩序、珍惜时间、有责任心、有集体责任感和荣誉感等美好品质。使学生们从小、从日常，就树立、培养各方面的美德，为他们的未来人生之路打下良好基础。要尽可能多地设计一些丰富多彩的、益智的、吸引和要求学生广泛参与的课外活动，要及时表扬和奖励在某个方面展现美德的学生，树立起正确的、鲜明的导向，引导同学们向好学生、好品质看齐。

　　面向青少年搞好优秀传统文化教育，应该成为长期持续坚定不移的办学方向，同时也是一个春风化雨、润物无声的过程。所以，既要坚定信念，矢志不移，也要有耐心，扎实稳步推进，久久为功，通过持续的执着的努力，就能够把广大青少年培养成品学兼优、德才兼备的、国家建设事业的可靠接班人。(高建雨)

关键词：青少年,传统文化,教育