“桃李待日开，荣华照当年。”在建设北大街小学线上教育的大花园里，一千五百余名建北学子不负韶华，勤勉耕读。五位顶岗实习同学也已经脱去了学生的稚气，深入课堂，逐步转型为“教师”。在尝试了微课的独立制作后，他们又接受了新的挑战——“当一回主播，上一节完整的课。”在这次挑战中，他们要完整地体验从独立备课到上课，到课后辅导查漏补缺的全过程。让我们听听这些同学的感受：
赵艳娜：迈出了从学生到教师转换的勇敢第一步
我的任务是进行线上英语课直播！在接到任务那一刻，我的内心既兴奋又紧张！课前反复模拟，充分准备，一切就绪，但当天晚上我还是失眠了，因为这不仅是第一次直播，也是我教师生涯的第一节课，对自己的意义挺大的。第二天早早就起床又练习一遍。10:40，我准时开了直播，直播课堂并没有我想象中的那么难，直播结束我长舒一口气。感谢自己迈出了从学生到教师转换的勇敢第一步。
就第一次直播课，我进行了反思：第一，教师一定要有扎实的学识。第二，教师的语言要准确、简洁，要有艺术性。
李丹：希望以后的课上能够克服紧张心理，全心投入。
今天我尝试了第一次给孩子们上课，我讲的是三年级数学。直播并没有我想象的那么顺利，因为没怎么用过钉钉的网络直播，直播时出现了问题，比如网络卡顿、扬声器和麦克风设备的调试。直播时孩子和家长都非常热情，但我却有点紧张，一些细节忘了讲。希望以后的课上能够克服紧张心理，全心投入。
直播中，发现自己有许多不足，比如对教材的理解、语气语调。指导老师对我做了详细的点评指导：设置问题要真实清晰；课后习题布置要有针对性；上课语调要抑扬顿挫，具有生动性和启发性。今后我一定会多加改进，为成为优秀的小学教师而努力！
杨思远：实践助成长
直播教学，对于我们来说是一个不小的挑战，这个任务真正的让我们把理论知识转为实践。这个星期也在全力准备这场“实战”。
我讲的是六年级语文，指导老师顾老师根据教学进度选了一篇适合我的课文。顾老师针对我的一些问题耐心讲解，并提出诸多建议，一直给我鼓励打气。老师示范如何去完善课堂细节，丰富课堂内容，直播中注意学生回复，要有适当互动。有了老师的悉心指点，我特别暖心，非常感谢老师。
直播中一些没有讲到的地方，顾老师及时给学生做出了补充。这也给了我一个提醒，备课时一定要充分，要注意课文细节，这是我这一次备课忽略的地方。
苏琪子妤：在线教学中纪律监管问题很棘手
感谢实习学校为我们提供了做“主播”的机会，让我亲身体会到了做“主播”的感觉。
直播的前一天晚上，突然发现电脑显卡驱动故障，钉钉不能直播，我心急如焚。不能辜负指导老师的期望，更不能对学生不负责任！已经很晚了，维修店已经关门，只能靠我自己了。我反复检测，安装修复，最后问题终于得到了解决。
第二天的直播课如期进行，但是通过一堂课的直播下来，我发现了很多问题。比如在线教学中纪律监管问题，老师在屏幕里讲，学生在屏幕外听，课堂纪律很难保证。这时候作为老师就应该以创新形式设计互动，多鼓励学生回答问题、发现问题，讲、练、测相结合。这方面我做得还很欠缺，我会继续努力学习，尽快提升自己水平，争取早日做一名优秀的老师。
刘苏瑾：做老师不是一蹴而就的，需要无数次的磨炼。
我的第一堂课讲的是《马诗》，我对课堂把控能力有些欠缺，没有给学生太多的思考时间，有的学生还没有想出答案我就已经讲下面的内容了，学生反馈我的讲课速度太快，没有时间记笔记。课后，老师对我这次讲课出现的问题做了总结，也提出建设性的意见，告诉我做老师不是一蹴而就的，需要无数次的模拟上课，练习。
“台上一分钟，台下十年功。”通过这次上课的经历，让我发现我需要学习的还有很多，从课件制作到语言的简洁准确再到上课时的心理素质，如何调动课堂气氛？如何让学生喜欢上课自主学习？这些都是我要攻克的难关。
短短几个星期，我们已经见证了几位同学的成长。相信在建北的教育花园里，在集体的关怀帮助下，他们会通过自己的勤奋努力，在专业成长道路上走得更快，走得更远！
